親密さ対。隔離:人にとっての意味

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エリック・エリクソンの心理社会的発達の理論について聞いたことがないのであれば、それは非常に興味深いものです。この記事では、第6段階である親密さと孤立に焦点を当てますが、エリクソンの理論の意味についても要約します。

アイクソンの理論



エリクソンは心理社会的発達の彼の段階を開発した心理学者であり、それは個人の生涯を通して社会的ニーズのさまざまな段階を記録します。エリクソンは、すべてのニーズは出生時に人にあると信じていましたが、彼らが成長するにつれて、それらのニーズを満たすという欲求は、人の人生のさまざまな段階で表面化しました。

すべての段階を分解してみましょう。



信頼対。不信:第一段階。この段階は誕生から約2年まで続き、両親を信頼し、両親が世界を信頼できるかどうかを知りたいという願望が含まれます。成功することで、人々の希望と信頼が高まります。



自律性対恥と疑い:この段階は幼児期に続きます。子供はもっと自立する方法を学んでいます。彼らは歩いたり、自分でバスルームを使用したり、話したり、いくつかの決定をしたりすることができます。目標は独立することです。そうでない人は恥ずかしくて自分の能力を疑うかもしれません。

イニシアチブ対。罪悪感:これは3歳から5歳くらいです。子供は就学前に通っていて、他の子供と遊んでいる可能性があります。成功したプレーは彼らに主導権を与え、プレーに失敗したり、批判されたりすると、彼らは罪を感じます。罪を犯した人は人生に苦しむかもしれませんが、開始された人はより創造的かもしれません。

業界対劣等感:これは5歳からプレティーン歳までです。この段階では、子供は読み書き、数学、および社会が評価するその他のタスクを行うことを学んでいます。学校はもはや昼間ではなく、子供が挑戦していると感じる場所です。彼らが成功すれば、彼らは野心的に感じるでしょう。彼らがうまくいかない場合、彼らは他の子供たちの前でそして彼ら自身より劣っていると感じるかもしれません。



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アイデンティティ対。役割の混乱:これについては後で説明しますが、これは10代の若者が自分のアイデンティティを見つけようとしている10年間の段階です。彼らはさまざまなアイデンティティを試すかもしれませんが、10年の終わりまでに、自分自身を見つけるか、良いアイデアを持っているはずです。そうしないと、彼らが人生で果たす役割について混乱を感じることになります。

親密さvs.孤立:この段階について少し説明します。

生殖性対停滞:この段階は中年から高齢者までです。今では、大人は家族と実りあるキャリアを持つことが期待されています。その結果、社会に還元しているような気がします。これを怠った人は、自分には価値がないと感じます。今では、彼らは結婚していて、子供がいて、良い仕事をしているはずですが、そうではありません。

整合性対。絶望:高齢者から死に至るまでの最後の段階は、誠実さと絶望です。その中で、人々は自分の人生がそれだけの価値があるかどうかを疑問視し、気分が良くなるか、後悔するかのどちらかです。

明らかに例外はありますが、エリクソンはこれが一般的にほとんどの人間が自分自身を見た方法であると信じていました。あなたはおそらくこれらの段階を読んで、何らかの方法で関連付けることができます。今日は、読者の大部分が現在処理していると思われるステージ6を見ていきます。

親密さとは何ですか?隔離?

エリクソンの理論に関して言えば、親密さ対孤立は第6段階です。この段階は若年成人期に起こり、中年までに終了する可能性があります。

意味あり。あなたが18歳のとき、あなたはおそらく大学を始めているか、自分の将来について考えています。あなたはもはや人と交流できる高校にいないので、長続きする関係を持ちたいと思っています。あなたはもはやラブラブなロマンチックな関係を探しているのではなく、あなたがより親密になることができる関係を探しています。友情に関しては、知人だけでなく、一生一緒に過ごせる人が欲しいです。あなたはあなたのキャリアを助けるためにつながりを築きたいです。リストは続きます。

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このステージの開始時に、ステージ5の影響、アイデンティティと役割の混乱が残ります。アイデンティティと役割の混乱は10代の間に起こり、10代の若者は自分の人生の場所が何であるか疑問に思います。彼らは他の人と一致して自分の場所を見つけたり、さまざまなアイデンティティを試したりすることがあります。私たちは皆、10代でそれを観察したか、かつては自分自身でした。ステージが組み合わさっても、私たちはまだ友達をアイデンティティの延長として使用しています。

親密さ対孤立は30歳頃にピークに達しますが、これは理にかなっています。その年齢で、私たちはまだ比較的若いですが、うまくいけば私たちの生活の中で自分の場所を見つけるのに十分な年齢であり、友人であろうと恋人であろうと、人々との良好な関係を維持したいと考えています。

親密さのために孤立?

あなたが人と親密になるのが好きな人なら、それが原因で孤立していることに気付くかもしれません。これはどのように起こりますか?これは、拒絶の恐れによるものです。あなたが誰かを好きなら、あなたは拒絶を恐れているので決して彼らに尋ねることはできません、そしてその人の考えはもはやあなたと付き合いたくないのです。拒否の恐れに対処することを学び、リスクを冒すことができる人もいますが、結果がそれほど悪くなくても、拒否を恐れて自分自身を孤立させる人もいます。

孤立感

たとえ友達や愛する人がいたとしても、ある時点で私たちは皆、何らかの形の孤立を感じてきました。私たちは、私たちのように一人でいる人は誰もいないように感じ、社会的ニーズに応えたいという願望を切望しています。孤立感は、周りの世界が暗いように感じさせてくれるので、怒りや不安を感じるかもしれません。

それは少し自己破壊的なサイクルになります。私たちの態度は、人々が私たちを好きにならないようにし、孤立感をさらに悪化させる可能性があります。私たちは皆、人生について常に不平を言っていて、その否定性がすべての人を追い払う一人の人を知っています。時々落ち込んで怒っても問題はありませんが、このように行動することで一生を過ごすことは、友達になりたいと思っている人を追い払うだけです。

親密さは何ですか

あなたが親密さについて考えるとき、あなたは性的関係を想像するかもしれません。しかし、親密さはそれだけではありません。親密さはあなたが特定の人々に対して持っている親密さの感覚です。あなたはあなたの友人と親密になることができます。深い会話をしたり、友人に秘密を教えたりしたことがありますか?これは親密さの表れです。正直さは親密な関係のもう一つの例です。人々は彼らが正直であることができる他のものを持っている必要があります。いつもみんなの前でキャラクターを演じていると、決して開くことができず、孤立しているように感じることがあります。

この段階を達成する

人との親密な関係を築くのに遅すぎることは決してありませんが、これが最も重要な段階です。あなたは若く、世界を探索して何らかの効果を得ることができます。親密な関係を築くことができる人は、一生続く関係を持ちます。一方、この段階に失敗した人は、うつ病と絶望を感じるかもしれません。誰もがしたい最後のことは一人で死ぬことです。

あなたはおそらく、この段階で苦労している誰かを知っているでしょう。彼らはティッシュペーパーのような関係を経ます。彼らは他の人々が成功することに嫉妬を感じるかもしれません、そして彼らの態度はただ状況を悪化させます。それから、友達を維持できない人もいます。彼らはあまりにもしがみつくか、要求が厳しいか、チェックされていない態度の問題を抱えている可能性があります。

また、エリクソンの理論では、人間関係を維持できないのは、前の段階が満たされていないことが原因である可能性があります。自分の身元を見つけられなかった人は、人間関係に問題があるかもしれません。自分自身や自分の人生で何をしたいのかわからない場合、どうすれば他の人にコミットし続けることができますか?

これは一般的であることに注意してください。人生の後半で自分のアイデンティティを見つける人もいれば、若いときにすべての社会的ニーズを満たしてくれる人もいます。あなたがまだ自分のアイデンティティに苦しんでいるからといって、あなたが永遠に一人になるという意味ではありません。心理学の理論は人間の心を理解するための良い方法ですが、すべての心は複雑であり、すべての規則には常に例外があります。孤立していると感じ、自分のアイデンティティを見つけられない場合は、この記事であなたを失望させないでください。それはすべてを悪化させるだけです。

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カウンセリングを求める

時々、人は他の人ともっと親密になる方法を理解する助けを必要とします、そしてこれをしなければならないことは恥ではありません。自分のアイデンティティーを見つけるのを手伝ってくれる専門家のように感じたり、人生の未解決の段階を完了するのを手伝ったり、人間関係や友情をよりよく管理する方法を学びたいだけなら、今日助けを求めてください。私たちが言ったように、これを行うことに恥はありません。最終段階に到達するまで待たないでください。最終段階では、達成できなかったすべてのことを後悔し始めます。今日誰かと話してください。

FAQ(よくある質問)

エリクソンの親密さと孤立とは何ですか?

親密さ対孤立は、エリクソンの心理社会的発達理論の第6段階であり、およそ19歳から40歳までの若い成人期に存在します。この重要な時期に、人々はお互いに関係を築き、対立を解決する方法を学び、絆を形成します。他者との強い感情的な絆を築く方法を学ぶことは、個人が支援システムを育むのに役立ちます。エリクソンは、他者との強い感情的な絆の発達に焦点を当てることの重要性を指摘します(19〜40歳の間)。自分自身と世界で安心できるようにするために不可欠です。親密さ対孤立の段階は、社会的に孤立しているのではなく、有意なプラスの効果があるとして、親密な絆を形成したいという人間の欲求を浮き彫りにします。

親密さと孤立の例は何ですか?

隔離から始めましょう。隔離の例は、寮に住んでいて、1つの寮に一人で住むことを選択し、他の人と交流しないことを選択した大学生です。彼らは自分自身を守り、友情を築こうとはしません。逆に、親密さの例は、単一の寮に住んでいて、学業をしながら一人で時間を過ごし、大学のクラスやクラブで他の人と友情を築くことを選んだ大学生です。この後者の親密さの例は、感情的な絆を築く行為としても特徴付けることができます。孤立と親密さの違いとそれらの固有の結果を説明することで、私たちは強くて親密な絆を形成することの重要性を理解し始めます。親密さには脆弱性とリスクを冒す能力が必要ですが、孤立は孤独と精神的健康問題の可能性と並行して存在し、後者は人の生活の質に有害です。したがって、私たちの孤立した大学生は、親密さを避けた結果として落ち込んでいると感じるかもしれません。

さらに、社会的孤立は、個人が自分よりも劣っていると感じさせ、自尊心に影響を与える可能性があります。親密さ対孤立の段階では、アイデンティティ形成の観点から重要なプロセスが発生することがわかります。このため、エリクソンによれば、ほとんどの場合、何らかの方法で手を差し伸べ、絆を形成する方法を理解することが人の最大の利益になります。

親密さの段階は何ですか?

一部の人々は、拒否されることを恐れているため、親密さを恐れています。彼らが自分が誰であるかを表現し、受け入れられない場合、それは壊滅的な気分になる可能性があります。心理学者、社会学者、科学者、その他の研究および研究イニシアチブ全般を含むが​​これらに限定されない、さまざまな専門家や査読付きレポートを通じて説明および理解されるように、親密さにはさまざまな段階があります。しかし、科学者によると、親密さの最初の段階は、あなたが誰かに会った瞬間からその人に早く夢中になるまで起こることを特徴としています。

この魅力的な時期に、あなたはお互いについて学び、もっと知りたいと思っています。この段階は、最初の恋に落ちた感覚に似ていると思います。第二段階はハネムーン期間で、他の人とのつながりを感じますが、まだ彼らについてのすべてを知っているか、彼らが誰であるか、または彼らの対処メカニズムやコミュニケーションスタイルが強要されている可能性があるかについての全体像を持っていません。あなたは彼らが誰であるかを知るようになりつつあり、この時点で、すべてが素晴らしいようです。第3段階では、結合が行われます。新婚旅行の期間は終わりました、そしてあなたは今この人が誰であるかに直面しています。あなたはそれら、いぼ、そしてすべてを見ています。良い面や特徴や扱いにくい面がより明確になり、よりリアルな関係を見ることができます。

第4段階では、パートナーについての真実を理解しながら受け入れ、長期的な絆を築きます。上で述べたように、親密さの段階の他のモデルがあり、それはわずかに異なるか、多かれ少なかれカテゴリーを含むかもしれません。しかし、上記は親密さ全体の段階を明確に表したものだと思います。一部の人々は、彼らが潜在的に傷つく可能性があるパターンを繰り返さないための手段として親密さを避けます。それに関する問題は、彼らが親密な愛情のある関係を形成しないことです。

開発の7つの段階は何ですか?

開発には7つではなく、8つの段階があります。

ステージ1-信頼と不信。

あなたが赤ちゃん、特に乳児であるとき、あなたはあなたの世話をするためにあなたの介護者に頼っています。あなたはあなたが泣いたときに彼らが反応すると信じています。赤ちゃんは他人に頼っています。信頼感が生まれ、赤ちゃんは安心します。不信感とは、親または介護者が赤ちゃんとそのニーズを無視した場合、またはその世話人が彼らの対応に一貫性がない場合です。つまり、まったく応答しない場合があります。その結果、赤ちゃんは不安になり、他人を信頼しないことを学びます。

ステージ2-自律性と恥と自己疑念

それは幼児期に起こります。ステージ2では、幼い子供たちは世界に興味を持っています。彼らは学び、探求し、個々の対処スキルを開発し、いくつかのタスクである程度の独立性と主体性を確立し始めたいと考えています。自律性とは、親と保護者が子供たちの探検を助け、促進し、自立心を育むことです。これにより、若者はチャンスやリスクを冒すことができると感じることができます。一方、恥は、養育者または親が子供が危険を冒したり自立したりすることを思いとどまらせるときに起こります。子供は自分自身を誇りに思ったり、達成感を感じたりすることは許されていません。

ステージ3-イニシアチブと罪悪感

それは就学前の年齢で行われます。子供が就学前のとき、彼らは新しいことを学び、自分たちの目標を設定する方法を見つけています。イニシアチブとは、親または保護者がこれらの目標を促進し、子供が自分で決定できるようにすることです。これにより、子供は成長し、夢を追う機能的な大人になることができます。逆に、罪悪感は、子供が自分の独立を主張しようとしたときに不必要に批判されたときに起こります。子供はそもそも自分のニーズを主張したことで罪悪感を感じるかもしれません。支配する親または保護者は、この方法で子供の成長を妨げることができます。

ステージ4-業界対劣等感-

それは幼い頃に行われます。業界の一例は、タスクを完了し、目標を達成したために達成感と自信を育み、それによって自尊心を向上させる子供です。劣等感とは、子供が物事を成し遂げず、その結果、自分自身を疑うことです。他の人、教師、親が彼らを批判しているため、彼らは自尊心が低いか、自己価値の感覚を欠いているかもしれません。これらの理由により、子供は劣等感を感じることがあります。

ステージ5-アイデンティティと役割の混乱

それは青年期に起こります。青年はアイデンティティの問題で知られており、アイデンティティの危機という言葉を聞いたことがあるかもしれません。青年期の目標は、10代の若者が自分が誰であるか疑問に思い、答えを見つけようとすることです。アイデンティティは、自尊心を感じたいと思っていて、家族のダイナミクスの観点から彼らがどこにいるのかを理解する必要がある青年に話します。これを達成するために、彼らは彼らの内部の価値観に基づいて彼ら自身の目標を設定する必要があります。役割の混乱では、10代の若者は発達した自己感覚を持たず、両親や介護者からの個性化について罪悪感を感じるかもしれません。役割の混乱は、10代の若者が将来の生活に何を求めているかを理解しようとすると、困難を引き起こします。

ステージ6-親密さと孤立

親密さ対孤立の段階で、人々は意味のある関係を築くことを学びます。この段階は若い成人期に起こります。エリック・エリクソンによれば、親密さ対孤立は、人間としての私たちが関係を形成する重要な時期です。エリクソンは、この時間を20〜40歳の間に行われると定義しています。親密さは、人々が若い成人期から後年まで成人期に脆弱であるため、深い関係を形成できる場所です。孤立とは、人間関係を育てず、社会的に孤立し、その結果、孤独感を引き起こすことです。エリクソンがこの段階で概説した重要性である孤立との闘いは、人とのつながりの機会を生み出すことができます。孤独感と孤立感は慢性うつ病の一因です。そのため、サポートシステムに連絡するか、資格のあるメンタルヘルス専門家による治療でサポートシステムに対処することが重要です。

ステージ7-生殖性と停滞

それは中年期に起こります。この段階で、人は自分がどのように世界に貢献し、次世代の個人を助けるかを決定します。この段階を経験すると、多くの人が親になります。生殖性とは、親、教師、メンターなどになることによって、次世代を支援している個人が模範を示してリードしているときです。彼らは若い世代に遺産を刻印して社会に貢献することを望んでいます。停滞は、大人が社会の人々に変化をもたらしたり、人々を助けたりすることができないと感じたり、次世代に貢献することを恐れたりしたときに起こります。彼らはこれらの感情の結果として孤立しなければならないと感じるかもしれません、そして将来彼ら自身への希望はありません。

ステージ8-自我の完全性と絶望

成人後期に発生します。それは、高齢者が自分たちの生活と彼らが成し遂げたことを振り返る段階です。自我の完全性とは、人生のこの段階にいる人々が、良い人生を送ったと感じ、自分が必要だと感じていることをしたことを知って死ぬことができるときです。絶望とは、それらの個人が自分たちの生活がどのようになっているか、そしてその結果において彼らが果たした役割に後悔や失望を感じるときです。

これらは開発の8つの段階です。

親密さと孤立は何歳ですか?

親密 対孤立は19〜40歳の間に起こります。この期間中、人々は自分が誰であるかを学び、他の人間と親密な関係を築きます。孤立の孤独の概念は、感情的な距離だけでなく、物理的な距離も意味します。一方、誤解されていると、人々のグループの中で孤独を感じる可能性があります。孤立しているとき、あなたは他の人と相互作用する方法を練習したり、社会的手がかりを学んだりしていないので、社会的孤立はこの時期に非常に有害になる可能性があります。あなたは一人でいることに慣れることができるので、関係が失敗する理由は孤立している可能性があります。それはあなたの人生を豊かにし、その過程であなた自身について学ぶので、親密なつながりを育むことが重要です。

親密さ対孤立の段階からどのような美徳が生まれますか?

愛の美徳は、親密さ対孤立の段階で現れます。傷つきやすく、親密な絆を形成することによって、人は愛を愛し、愛を受け入れる能力を発達させます。パートナーや友人との強い親密な絆を持つことは美しいことです。親密な愛情のある関係はあなたの生活の質を大幅に向上させることができます。